云端授课，育人不停，不知不觉中，我校垂成校区的网课学习生活已经进行了一段时间。相信同学们对网课学习百感交集，在此收集了渤海垂成校区教师及渤海学子们的真实感受。
教师篇
李星月
在教学之中，我也感受到和线下教学相比，虽然不是面对面的，但学生们更加的热情，甚至一些比较内向的同学也会提问和作答，孩子们和我的距离似乎也是随着直播上网课而拉近了。
老师在探索的过程中，通过互联网获取到一些优质的教育资源，例如微课、短视频、教学课件等，丰富了教学资源，对教学水平的提升有很好的推动作用。
但这种线上教学方式同样也存在一些问题：一部分学生缺乏自觉性,每次上课总有一些学生不能按时上线学习，或者中途离开，并且我开直播课时一再强调总有一些学生磨磨蹭蹭就不进直播间，还有些学生手机在线却在忙别的事，作业也不能及时提交。除此之外，网络授课互动性较差，老师不能及时了解孩子们的实际学习情况等等。对于这些问题我也会联合班主任老师携手去解决，时刻督促提醒这些学生，以适当奖励的方式去调动学生的积极性。渐渐的这些情况都有了改观。
通过了这次上网课，对于教学，可以多种方式的去尝试，要多去挖掘他们对学习的兴趣，主动的去学习，那么我的教学才能做的更好，他们的成绩才能得到更大的一个提高。
肖雨松
在特殊情况下我们居家上网课，使用钉钉进行网课教学。我以直播的形式给学生上课，这样的形式其实对于思政课程来说是有点受制约的，思政需要的是交流、讨论和思考，课堂上进行连麦，有时候会连麦失败时，会让同学们把自己的想法打在公屏上。
网课期间绝大部分的同学们的表现都是非常的好的，积极的参与到课堂的讨论中并且很好的回答问题。
我从对应用程序的使用，到真正的在网络上接触同学们，发现同学们在线上和线下还是会有很多的不同的，所以我也总结了一下在线上跟同学们上网课的重点：1.还是要多多的提问，也许提问的形式并不方便，但是不方便的时候也要交流；2.多让同学们思考，让他们真正的理解课堂上所讲的内容是什么意思；3.在网络上如果真的可以用讨论的方式来讲课，也是极好的。
陈剑真
经过一段时间的网课，网课的利弊也是特别明显的。好处就是我们可以居家线上教学，不用拿着很多的教学资料走半天路跑到教室去上课，这不仅节约了很多时间，也锻炼了老师们的线上上课的随机应变能力，培养了学生们的自主学习的精神。
网课不能与学生进行面对面的交流，讨论问题。在对于有的学生自主学习能力不强，就不会像传统课堂那样去认真学习。通过这次网课在一定程度上也学到了网课的各种技巧能够得心应手的去应用相关软件学习且也在努力融入这种新型的学习方式中去。作为一名任课老师，认真备课上课及课后辅导是我的责任也是义务。首先我做到有效备课，借助职中课堂中的PPT课件进行备课。在借助钉钉软件进行线上教学，数学课进行题目练习的时候可以让学生把答案写在公屏上，这样大家都可以看到答案，以此来提醒全班同学。还可以点名学生进行连麦来回答问题，并且对学生们的问题做出及时回复。
直播结束后布置作业，要求学生在相应的时间完成并提交，我利用“圈划批改”，用红笔清晰明了指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，给予学生以鼓励和表扬。从学生反馈的情况来看，这种教学方式许多学生都是适应，也在学习中找到了乐趣，我也得到了很大的成长。
刘秀芳
近期我校执行了线上教学政策。“停课不停学”已经成为“宅家学生族”学习生活的主流。居家上网课对于我来说是次，有很多地方需要摸索和尝试。在网课过程中，我来谈一谈我的感受：
一、要明确线上和线下的区别
网课打破了学校的壁垒，存在好多未知因素，比如不能时刻关注到每个学生的动态和知识掌握情况，那么就需要我们在备课时下更大的功夫去“吃透”教材，找出一种最适合学生的上课方法让我们在看不到学生的时候，学生学到最多的知识。
二、网课对于学生和老师都具有考验性
网课对于学生而言，考察的是自律性，在老师不在身边时，还能否像在学校一样积极努力；而对于老师而言，无疑也是在考察老师的教学水平、教学素质等诸多方面因素，因此，我们也要多学习，与时俱进，争取成为一名全能型教师。
三、与班主任老师要及时
要适时与班主任进行沟通，对于不认真完成作业、缺勤的同学，要及时说明情况，而对于表现突出的也要及时与班主任老师说明，进行表扬和鼓励，以榜样的形式给班级其他同学做好典范。
四、课程内容最优化
由于是线上课程，课程结束，没有黑板上的知识点给学生保留，因此，我会把每节课的知识点给学生以板书的形式发到群里，让学生对本堂课有一个清晰的思维框架。
五、作业批改要细致
对于收上来的作业要及时给学生进行批改，并加入评语，针对不同学习层面的学生给予的评价和要求不同，通过对学生的激励，字里行间展现对学生的期望，增强学生自信心。
六、授课时要善于发现
在授课时发现有部分学生在线下课的“透明人”，在线上时变得格外积极，这说明学生在平时学习生活中可能不善表达，甚至缺乏信心，这时就需要我们在授课时多鼓励多表扬，一方面可以增强该生的自信心，另一方面也给其他同学树立了一个榜样的作用。
七、网课的局限性
线上课时，老师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限，在直播时我们看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时的进行听课效率反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。
以上就是我对线上课的一些感悟，有收获也有不足，因此，在今后的教学生活中，还需不断学习，不断反思，从而促进自己教育教学水平。
班主任篇
冯晓晴
突如其来的疫情打乱了我们的正常生活，改变了我们正常的教学模式，由面对面的交流互动变成了隔屏传递信息，各位老师们也都兢兢业业奋斗在岗位上。
疫情下的网课授课方式仿佛是一种老师和同学间智慧的博弈。对于学生来说，网课成为了的考验，也成为了拉开差距的关键因素。上课时既要关注自己的教学方式同学们能不能接受，又要关注网络连接下的同学们是否接受老师的讲解，有活力的同学甚至直接掉线去做自己的活动，离开课堂。每天的上课，我都会开着钉钉会议观看全班同学学习情况。
班上大部分的同学都表现得很自律，能配合老师，记好每一次课的笔记，课后认真完成作业，健康生活，利用课余时间增强体质。每日课后我也会和两班班干部讨论今天同学们上课情况，对于不好好听课的同学进行相应的谈话。看到网课下的同学们展现出来的智慧，我也颇感欣慰。希望他们能在最美好的年华莫负青春，努力奋斗，去拥抱美好的人生。
总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线学生学习监督工作。疫情过后，希望每一个孩子，都坦然迎向日光。
宋建业
垂成校区的本次网课都是22级的新生，一开始的时候学生们无法进入状态，放假回家以后进入了假期模式，每天起床困难户，要不就是打开直播以后手机一扔，接着睡觉，出现了诸多问题，且由于不在学校，学生们的自制力下降严重，针对这些问题，我对症下药。
起床困难户，每天上课前我会同班干部，宿舍长一起进行叫醒服务，宿舍确定自己宿舍成员是否都进入直播间，如果联系不上的，我会及时联系家长，询问孩子是否有特殊情况，并让家长及时监督孩子上网课。
挂机的同学，针对这一情况，我会在下课后进行连麦，检查本节课的学习，如果掌握的不够好，我会让他进行视频回看，并抽时间继续检查他。
网课的整体效果是肯定不如线下教学的，但是，网课也是课，也是课堂，不是学生放松和轻视课堂的理由和借口，对网课的要求我们应当比线下教学的时候要求还要高。
也许这是我们最后一阶段网课，我们更应该以饱满的状态迎接这一次的挑战。
韩雪
“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”在漫长的冬天里，“网课”成为学生们学习的一种全新必要的方式。
在家上网课有一点是我认为非常好的。我们每天的网课都是直播形式，但直播的视频是可以回放的，谁有什么没听懂的，都可以课后自己再去回听。不好的， 最突出的问题是老师对学生的学习不好督促管理。
针对这个问题，，我把整个的班级划分为小部分，3个班，有3个班长，然后下边就是宿舍长，都是学生，他们都互相了解，所以更好管理！第二，我会在早晨7点左右发运动视频，把声音调大，这样的话，他们可以尽快的进入状态，偶尔有漏网的，我也可以在老师上课前，查漏补缺，第三，我会坐下来听课，并且回答问题，这样，能让他们看到老师在听，他们也会努力和老师沟通！
我希望我的孩子们都能够在最困难的时候，克服困难，努力学习！更希望他们3年后可以为校争光，考上理想的大学！加油吧，孩子们！
学生篇
中护一班张欢:
居家上网课我觉得很新奇，很有趣，老师在直播时会很害羞，也有一点胆怯的感觉。我觉得很可爱，平常很少会看见这样的老师呢，老师在直播的过程中一直在问:我声音OK吗？我这样讲可可以吗？他会很照顾我们上课的体验和感受。上课时当老师要找人回答问题的时候，我每次回答完问题都要紧张个半天。
在上网课的过程中，具有好的地方，但也有一些不可避免的缺点，有些人在书桌上上着网课，有的人上课时就去床上睡觉了，有的人却听到了微信弹来的消息，便沉浸在与朋友聊天的世界里等等。在以后的网课学习中，我一定会努力克制自己网上冲浪的欲望，要好好听课，做笔记。
我还是更想回到学校，还是更想念可以面对面表达自己想法的课堂。
冬日来临，皓月长明，疫情终时，人间乃是星河滚烫，同学们，开学见。
护理升学2班郎爱欣:
时光流逝匆匆，上网课将近大半个月了。我慢慢适应，就像老师说的那样稳定情绪，积极接纳。
居家上网课中，一定要保持好心态，上网课期间实际是对我的一种历练，没有老师的监督，也没有良好的学习氛围，很多同学可能因为贪玩而不去学习，因而学习成绩下降，但这也是自律同学弯道超车的绝佳机会。
上网课最主要的是自律，在老师监督不到的情况下，我们自己要合理安排好作业和学习的时间,碰到不太懂的地方可以看回放，课下也可以找老师单独说。
做到上课认真听讲,做好笔记,在规定时间内完成并上交每科作业，加强网课纪建,不迟到，不早退，严格遵守班级的各项制度并认真执行。希望再次见面我们都在相见,开学见!同学们!
22高护张心怡:
我们不能在学校上课 ，只能在家里上网课。经过一测试发现我自己什么都不会，这可不行，我告诉自己，要自律。
早上可以读英语背单词，临睡前，让自己静下心来读书。学习是我自己的事，不是父母的事，是为了自己以后有更多的选择。
在家上网课是老师所讲的重点用笔记记下来，下课做完作业看看书或者再复习一下老师上课所讲的知识，妈妈告诉我：“手机电脑这些电子产品是上网课学知识用的不是用来玩游戏的工具！”
网课上各科老师会积极与我们互动，学生回答问题积极踊跃。如果有不会的题老师下课也会单独来给我们讲解。
日子一天天过去马上就是我验收成果的日子了。期待可以和朋友老师们重聚回到我们学习的教室。
“停课不停学，离校不离教”，我校垂成校区的老师们将会汲取线上教学的经验，秉承渤海教育理念，相信我校的教育会更有温度！我们静待花开，师生共盼，重聚校园!
