发布日期：2025/3/27 10:10:11 访问次数：323
近日，经沧州市教育科学“十四五”规划2024年度课题评审委员会审核，沧州市教育科学规划领导小组批准，确定了沧州市教育科学“十四五”规划 2024年度立项课题。
我校王新华主持的《中职学校家校社协同育人的实践研究》、徐振刚主持的《中等职业学校教师团队教科研能力培育实践研究——以沧州渤海中等专业学校为例》、刘兴主持的《中职学校医学基础课程知识记忆卡的设计与应用实践研究》获批立项。
《中职学校家校社协同育人的实践研究》旨在探索如何更有效地构建家庭、学校、社会三位一体的育人模式，促进学生全面发展。该课题直面当前职业教育中协同育人机制不完善的问题，力求通过实证研究，提出一套具有操作性的协同育人策略，为中职教育改革提供有力支撑。
《中等职业学校教师团队教科研能力培育实践研究——以沧州渤海中等专业学校为例》则聚焦于教师队伍建设，探讨如何系统提升教师团队的教科研能力。徐振刚老师及其团队将结合学校实际情况，通过一系列实践活动和策略研究，打造一支高素质的教科研队伍，为提升教学质量和科研水平奠定坚实基础。
《中职学校医学基础课程知识记忆卡的设计与应用实践研究》由刘兴老师主持，针对中职医学教育中的知识记忆难点，创新性地提出利用知识记忆卡作为辅助教学工具。该课题旨在通过设计高效、有趣的记忆卡，帮助学生更好地掌握复杂的医学基础知识，提高学习效率，为中职医学教育注入新的活力。
这三项课题的成功立项，是我校教育教学改革和科研工作的一大成果，充分体现了我校在教育教学科研领域的实力。学校将以此为契机，继续加大科研投入，以科研促教学，进一步提升教育教学质量，为培养更多高素质技能型人才贡献力量。
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